PROGRAMME
FORMATION THÉORIQUE
- Connaître les obligations et les responsabilités du conducteur.
- Connaître les obligations des employeurs (formation, délivrance de l’autorisation de conduite, règlement intérieur…).
- Connaître les différentes catégories de chariots et pour chacune d’elles les caractéristiques, les utilisations courantes, les avantages et inconvénients.
- Connaître les principaux risques : renversement, chute, heurt, risque mécanique…
- Appréhender les règles de conduite, de circulation, de chargement et de stationnement.
- Savoir vérifier l’adéquation du chariot en fonction de sa capacité de charge, hauteur de travail, natures du sol et du travail.
- Savoir identifier les organes de sécurité, les vérifications et entretiens courants à effectuer.
- Connaître les règles d’utilisation et de sécurité liées aux batteries notamment pour leur mise en charge.
FORMATION PRATIQUE
- Effectuer l’examen d’adéquation du chariot (type de travail, environnement, capacité, hauteur)
- Réaliser la prise de poste (contrôles visuels et de fonctionnement)
- Circuler avec le chariot à vide, en charge, en courbes, en marche avant et arrière.
- Prendre et déposer une charge au sol, arrêter le chariot en sécurité.
- Et suivant la catégorie de chariot :
| MANOEUVRES |
CAT. 1A |
CAT. 1B |
CAT. 3 |
CAT. 4 |
CAT. 5 |
CAT. 6 |
| Stockage et déstockage de charges sur un palettier |
|
X |
X |
|
X |
X |
| Gerbage et dégerbage de charges en pile |
|
X |
X |
X |
X |
|
| Chargement/déchargement d’un véhicule depuis le sol |
|
|
X |
X |
|
|
|
Chargement/ déchargement d’un véhicule
par l’arrière depuis un quai
|
X |
X |
|
|
|
|
| Prise, dépose et transport d’une charge longue et/ou contenant un liquide et/ou déformable |
|
|
X |
X |
|
|
- Réaliser les manœuvres avec souplesse et précision.
- Connaître les opérations de maintenance de son niveau et savoir les réaliser.
ÉVALUATION DE COMPÉTENCES
- Test théorique (QCM) et test pratique (exercices de vérifications, circulation, conduite, manœuvres et maintenance) conforme à la recommandation R.489 de la CNAM.
MÉTHODE(S) PÉDAGOGIQUE(S)
Une demi-journée théorique, une demi-journée pratique au minimum, jusqu’à 3,5 jours de pratique selon les catégories évaluées et l’expérience dans le domaine.
07H00 (1 jour) de tests CACES®.
Utilisation des chariots dans toutes les conditions imposées par la recommandation.
MOYENS PÉDAGOGIQUES
Un formateur pour 6 stagiaires.
Un chariot élévateur, un espace dédié et équipé selon les besoins de la catégorie.
Diaporama, exposés, vidéos.
VALIDATION DE LA FORMATION
Délivrance du CACES® si réussite aux tests théoriques et pratiques.
Certificat de réalisation remis à l’employeur à l’issue de la formation.
PÉRIODICITÉ RECOMMANDÉE
L’autorisation de conduite remise par l’employeur est à aussi souvent que nécessaire (changement de poste, de site, matériel…).
D’après la recommandation R.489, le CACES® obtenu est valable pendant 5 ans.
